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数字学——人人可用的小占星

Autor: D. Harald Alke

观点,而非百科词条。 哈拉尔德·阿尔克 的一则导引。背景知识:百科词条 神秘学

数字学 是「小人物的 占星」。与复杂得多的 占星 不同,它极易学会。它无法给出如一位好 占星师 那般细致入微的判断,可我们能极快、极简单地从个别的数字与生辰中,得知大量关于倾向、关系与特质的东西。

由人工智能生成的插画:一个宇宙的星盘与数字之轮,行星成圈,带黄道与数字符号,中心一颗发光的星,星空为背景。 人工智能插画

我们今天所认识的 数字学,是那伟大古老之魔法科学的一个片段。因为当年,当人类的全部知识都握在萨满、术士与祭司之手时,人总也感受得到那在一个符号之中、或经由一个符号而起作用的力量。
每个数字都被配以一个天体。星与行星曾是、如今也仍是那些影响我们的更高之力的暗示。对这些关联的探究与运用,我们长久以来称之为 Astro–Logie(占-星),因为在天体的作用中含有一种内在的逻辑、一种内在的知识。可其中不只含着一种更高的逻辑,按古老的确信,还含着一个 Logos、一个灵。正是一颗行星之灵、其精神的本质,产生出这一影响。
这就像鸭子与雏鸟。雏鸟在自然中所能最先看到的,只有母亲。于是它立刻把目光固定在它所遇的第 1 个生灵上。那必是母亲!倘若那是一位生物学家,那这只鸭雏便被这个人所印刻。
我们与行星的关系也是如此。婴儿在母腹中被完全屏蔽。在它出生的那一刻,它把自己固定在当时正主导的星象上。它记录下各个天体的辐射,而这随后便决定它将如何塑造其生命、它觉得自己被哪些力量所吸引、或它日后会与什么有麻烦——因为某些行星当时处在地球的另一侧、几乎没有影响。星的影响,确实在我们的生命中起着相当大的作用。而 占星师 的分析日后是否正确,则极大地取决于各该 占星师 的直觉——他须把人的数据与人格图景同星象相调和,才能作出判断。
数字学 主张:凡处在某一特定数字之标记下的一切,都可被配给某一特定的天体。因为若我们使用相同的称谓,那在一个事件或一样事物里,也必有某种相同之物!
数字学 把整个宇宙归约为某些元素性的单位。在这一点上,数字学 的认识之路因而是极为现代的。它显示出与量子物理学家思维的平行。量子物理学家认识到,一切都由相同的小构件所造。既然一切都分解为同类的构件、分解为亚基本粒子夸克,那人便要问:为何一堆夸克有时成一块岩石、有时成一个人。顺带一提,夸克(亚基本构件)有 8 种不同的。
若我们试着在种种关联中思考,那这已能为我们搭一座通往中国自然学说的桥:在中国的神话中,八卦 起着重要的作用。那是一个八角的符号,其 8 面上排列着《易经》各种不同的元素与卦象。这些符号各有其自己的意义,而把这些符号与那 8 种夸克联系起来,必定是有意思的。
同样,在卡巴拉里有 8 个神圣的名或神的显现形式(见该处!),而印度教也识得那唯一的、神圣本源之力的 8 个名或显现形式。可见,各高等文明的智者们,一再得出相同或相似的结果。名在变,内涵却不变。单从这寥寥几点根本的一致,我们便能推出:存在着元素性的宇宙律法,它们在不同的层面上一再显现。它们决定我们的生命、我们的发展。而谁能为这些事发展出一种感觉,便在其存在的一切层面上从中获益。
从这一看法看,早在印度的奥义书(Upanishaden)中,便有关于物质最小构件的早期设想。英国研究者 Stephen M. Phillips 曾——颇有争议地——试图在奥义书的传承与现代粒子物理学(夸克)之间画出平行。这是一种思辨性的诠释,而非公认的科学发现。
数字学 认为,整个宇宙都能以数字、符号与数值来把握。物理学家也这么说。人的大众当年一如今天,只有微末的知识。今天有谁真的通晓物理?几乎无人。
这类 数字学 已相当古老。究竟多古老,我不知道。无论如何,我在很久以前于印度结识了它,而在那里它至今仍在使用。我的第一位印度老师 Ishwaran 在这些事上极为娴熟。
请您留意:在印度的 数字学 里,提到了天王星——它在欧洲这里到 1930 年才被发现——以及海王星——它到 1845 年才被发现!可见印度的婆罗门早已知晓那些我们晚 1000 年才用望远镜发现的行星!
这一形态的 数字学,约 1900 年第一次被带到西方,是经由环球旅行家 Cheiro 伯爵。它自然不具备如卡巴拉那样一门神秘入门之学的深度。尽管如此,我认为 数字学 很适合用来认出我们世界里那些比学校知识所允许的更有意思的面向与关联。
您就试一试吧!数字学 能给我们提供关于一个人的禀赋与动机的线索,同样关于其此生本质性的发展倾向、以及他从前世带来的业。
数字学 所要求的、对内在关联的留心观察,是对我们理智与观察力的一种很好的训练。在这条路上,它对我们物质世界里的日常颇为有用。理智在西方世界里首先被以「事实知识」编程,只应相信「已被证明」之物。当我们的理智借 数字学 的结果发现还有未曾料想的地平线时,它便更愿意去接纳别的、新的、陌生的经验。因此,数字学 可被视为一场真正的意识拓展之始。
自然,还有别的一些形态的 数字学。在美国,许多人涉足神秘学。一些作者写了带着新的 数字学 系统的新书。这都挺好。但这些著作于我不够有说服力。
数字学 上,请您留意其内在的逻辑、以及与 塔罗 有意义的联系。然后就试一试您能借它走多远!我用这个系统总归走得不错。我看到它与我在自身之内所唤醒的古老知识有许多关联,也与我懂得阅读的阿卡莎之奥秘有许多关联。印度的 数字学 只认 1 – 9 这几个简单的数字。

实践
数字学 是一种尝试,把这宇宙中一切显现形式,归结到简单的概念、即数字 1 至 9 上。数字学 借「神秘的归约」得出其数值,即:作数字根,直到只剩一个数字。
例: 生辰 1956 年 4 月 12 日——要为这个人作一则 数字学 的判断,我们作数字根。我们也能把同样的做法用于别的事件,譬如一个重要的约期、一次签约,并评断这份合约的「生辰数」。
1. 生辰数 代表出生的那一天。这一日期我们算 12 = 1 + 2 = 3 = 木星(说明见下文)。这 3 我们称作生辰数。按 数字学 之说,它给出关于此人此前之业的线索——那业是他一出生便带入这世界的。在另一种情形下,生辰数则给出关于导致签约之种种业力关联的线索。
2. 星辰数,为此我们其次从整个日期作数字根:1 + 2 + 4 + 1 + 9 + 5 + 6 = 28 = 2 + 8 = 10 = 1 = 太阳。这个数被称作此人、或这份合约伙伴关系的命运数、星辰数或业数。它关乎此人在此生进程中经由其行为所应预期的业,或显示合约对缔约方的种种影响!于是,在我们的例子里,此人的生命、或说合约的作用,便将自 3 = 木星影响,行向 1 = 太阳影响。人或缔约方越是与此处所示的星辰影响相合地发展,便将越和谐。

例 2: 对两位人生伴侣,按 数字学 分析得出如下星象:第 1 位伴侣 5 – 9,第 2 位伴侣 1 – 3
让我们看看例中这 4 个数字彼此的交互作用。在这段关系里——无论母与子、夫妻还是生意伙伴——我们都可以说:5(水星)能轻易与所有别的星(数字)建立良好的联系,因而也与 1(太阳)与 3(木星)。9(火星)与木星同属力量之列(星的说明见下文)。此处我们看到一段强的关系生成:水星建立起与一切现有影响的联系,太阳是尘世火星元素的星体形式,木星是那更高的权力影响——它又落实并表现于尘世的火星之中。

带简短关键词的一览:
1 – 太阳 – 统御之质,聪明,或许专断
2 – 月亮 – 富于情感,善接纳
3 – 木星 – 领导之质
4 – 天王星 – 求变之驱力
5 – 水星 – 善沟通、有生意头脑
6 – 金星 – 爱与创造力
7 – 海王星 – 好冒险、好奇
8 – 土星 – 神秘的能量、先知、命运
9 – 火星 – 尘世、物质、有贯彻力
通晓占星的人,可在此运用其关于行星的知识。

关于 数字学数字魔法卡巴拉 的基础、塔罗象征 的详尽呈现,见我的书 《Esoterik Band 1》(神秘学第一卷)。

© DHA Kyborg Institut

常见问题

什么是数字学?

小人物的占星:一个简单的系统,借数字根把生辰归结到 1–9,并为每个数字配一颗行星。一种世界观、神秘学层面的看法。

生辰数与星辰数如何计算?

生辰数是出生日的数字根,星辰数是整个日期的数字根——各自归约到 1–9 中剩下一个数字。例:1956 年 4 月 12 日:生辰数 3(木星),星辰数 1(太阳)。

数字学是科学的吗?

不是。数字学是一种神秘学的诠释之学,而非科学。但它能磨砺观察力,并作为意识拓展的一个契机。

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